อนุวัฒน์ วรรัตน์

คำอธิบายรายวิชา
   ศึกษาแนวคิด ทฤษฎีนวัตกรรม เทคโนโลยีและสารสนเทศทางการศึกษา ที่ส่งเสริมการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ การวิเคราะห์ปัญหาที่เกิดจารกการใช้นวัตกรรม  เทคโนโลยีและสารสนเทศ  แหล่งเรียนรู้และเครือข่ายการเรียนรู้  การสร้าง  การออกแบบ  การนำไปใช้ การประเมินผล  การปรับปรุงนวัตกรรม  สามารถเลือกใช้  ออกแบบ  สร้าง  ปรับปรุงนวัตกรรม เทคโนโลยีและสารสนเทศสำหรับการจัดการเรียนรู้ในรายวิชาที่จะรับผิดชอบสอนในอนาคตได้อย่างเหมาะสมสอดคล้องจองกับระดับการศึกษา ทั้งนี้เพื่อให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ที่ดี  สามารถแสวงหาแหล่งการเรียนรู้ที่หลากหลาย  และเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียน
กลุ่มเป้าหมาย .....

     ผู้เข้ารับการฝึกอบรมเป็นครูอาจารย์ผู้สอนทั้งในระดับประถมศึกษา มัธยมศึกษา และอุดมศึกษา

วัตถุประสงค์ทั่วไป 

     1. เพื่อส่งเสริมให้ครูผู้สอนมีความรู้ความสามารถ ทัศนคติที่ดีต่อการจัดการเรียนการสอนแบบผสมผสาน
     2. เพื่อพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมเชิงวิชาการด้านเศรษฐกิจพอเพียงอย่างยั่งยืน

วัตถุประสงค์เชิงพฤติกรรม เมื่อผู้เข้ารับการฝึกอบรมผ่านกระบวนการฝึกอบรมแล้วจะมีพฤติกรรมหรือความสามารถดังนี้
     1. อธิบายความหมายของคุณธรรมจริยธรรมได้
     2. บอกความหมายของคำว่า "วิชาการ"ได้
     3. ระบุแหล่งที่มาของวิชาการได้
     4. อธิบายความหมายของศาสตร์และปรัชญาในประเด็นเกี่ยวกับวิชาการได้
     5. อธิบายประโยชน์ของวิชาการได้
     6. บอกความหมายของเศรษฐกิจพอเพียงได้
     7. อธิบายความหมายและลักษณะของการจัดการเรียนการสอนแบบผสมผสานได้
     8. ออกแบบการเรียนการสอนแบบผสมผสานได้
     9. สร้างเว็บบล็อกเพื่อการเรียนการสอนแบบผสมผสานได้

เนื้อหาการฝึกอบรม
     1. คุณธรรมจริยธรรมเชิงวิชาการ
     2. ความพอเพียง พอดี พอเหมาะพอสม
     3. การวิเคราะห์หลักสูตรและการออกแบบการเรียนการสอน
     4. การจัดการเรียนการสอนแบบผสมผสาน
     5. การสร้างเว็บบล็อกเพื่อการเรียนการสอนแบบผสมผสาน

การวัดและประเมินผล
     1. การวัดด้วยเครื่องมือต่าง ๆ ดังนี้
         1.1 แบบทดสอบก่อนและหลังการฝึกอบรม
         1.2 แบบสังเกต
         1.3 แบบสอบถาม
     2. การประเมินผลงานเว็บบล็อกด้วยวิธีประเมินแบบสามเส้า ได้แก่
         2.1 การประเมินตนเองของผู้เข้ารับการฝึกอบรม
         2.2 การประเมินจากเพื่อนผู้เข้ารับการฝึกอบรม
         2.3 การประเมินจากครูผู้สอนหรือวิทยากร

หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551

·                     กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

·                     กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์

·                     กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

·                     กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคม ศาสนา และวัฒนธรรม

·                     กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา

·                     กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ

·                     กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี 

·                     กลุ่มสาระภาษาต่างประเทศ

แผนการจัดการเรียนรู้
     1. สาระสำคัญ
     2. ตัวชี้วัด
     3. วัตถุประสงค์การเรียนรู้
     4. สาระการเรียนรู้
     5. สรรถนะสำคัญของผู้เรียน
     6. คุณลักษณะอันพึงประสงค์
     7. กิจกรรมการเรียนรู้
     8. การวัดและประเมินผล
     9. สื่อและแหล่งการเรียนรู้
     10. บันทึกการเรียนรู้